BIBLICAL POSTER

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BOOKS / LIVROS


1- Se não foi Deus, quem foi?

2- Escola Global: quo vadis?

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1 - SE NÃO FOI DEUS, QUEM FOI?




AUTHOR:  José Lemos Pinto  -   Chiado Editora, Lisboa 2010/2017 (2ª Ed.)  

PREFACE: António Sala (Rádio Renascença).  / COVER: Ana Polónia (arquiteta)


INDEX OF CONTENTS:  Lord of the World and History. Science, Religion and Mystery. Divine Signs in Man. Evolution of the Image of God.-Bible, a Singular Book. A Matter of Perfection. The Laws of Life and Death. The Devil, in the Life of Men.- Church and Democracy. Religion and Society. New Vision of the Eucharist. Christian Life Models.- Let's Talk to God. Prayer of the Rosary. History and Evolution. Secret of Fatima and Other Prophecies.


ÍNDICE DE CONTEÚDOS:  Senhor do Mundo e da História. Ciência, Religião e Mistério. Sinais Divinos no Homem. Evolução da Imagem de Deus.-Bíblia, um Livro Singular. Uma Questão de Perfeição. As Leis da Vida e da Morte. O Diabo, na Vida dos Homens.- Igreja e Democracia. Religião e Sociedade. Nova Visão da Eucaristia. Modelos de Vida Cristã.- Vamos Falar com Deus. Oração do Terço. História e Evolução. Segredo de Fátima e outras Profecias.


INDEX DES CONTENUS:  Seigneur du Monde et de l'Histoire. Science, Religion et Mystère.- Signes Divins chez l'Homme. Évolution de l'Image de Dieu.- La Bible, un Livre Singulier. Une Question de Perfection. Les Lois de la Vie et de la Mort. Le Diable, dans la Vie des Hommes.- Église et Démocratie. Religion et Société. Nouvelle Vision de l'Eucharistie. Modèles de Vie Chrétienne. Allons Parler à Dieu. Prière du Rosaire: Histoire et Évolution. Secret de Fatima et autres Prophéties.


BIBLIOGRAFPHY: Agostinho, Stº. –A Cidade de Deus.Ed. Vozes, Rio de Janeiro, 2002 / Augustin, Saint –Les Confessions. G. Flammarion, Paris, 1967 / Bastos, Pires –O Culto de Fátima no Concelho de Ovar. Dunas, 2006 / Bechtel, Guy –Les Grands Livres Mysterieux.C.A.L., Paris, 1974 /Bento XVI, Papa –Deus e Amor.Encíclica, Ed. Paulus, Lisboa, 2005 / Bettencourt, Estêvão –Católicos Perguntam. Ed. L. Christi, S.P., 1997 / Biblia Sagrada –A Bíblia de Jerusalem. Ed. Paulinas, S. Paulo, 1986 / Borges, Anselmo–A Janela do (In)finito.Ed. Campo das Letras, 2008 / Chardin, Teilhard–O Meio Divino.Ed. Notícias, Lisboa, 1997 / Condor, Luís –Memorias da Irmã Lúcia. Gráfica de Coimbra, 1997 / Costa, Franklin–O Problema de Deus em Sartre.RPF, Tomo XXVI, 1970 / Damásio, António –O Erro de Descartes. Pub. Europa-América, 1995 / Descartes, René – / Discurso do Método.Pub. Europa-América1977 / Domingues, Bento- Textos.Jornal Publico, Lisboa, 2007-2009 / Domingos, Ana –A Teoria de Bernstein…F. C. Gulbenkian, 1985 / Eliade, Mircea–O Sagrado e o Profano.Livros do Brasil, Lisboa, 2006 / Ferreira, Virgílio –Aparição. Editora Bertrand, Lisboa, 1994 / Gaarder, Jostein –O Mundo de Sofia. Editorial Presenca, 1995 /Guitton, Jean –No Coração do Infinito.Ed. Ancora, 1999 / Haring, Bernard –La Moral y la Persona.Ed. Herder, Barcelona, 1973 / Hempel, Carl–Elements de Epistemologie.Paris, A. Colin, 1972 / Hirschberger, Johannes –História de la Filosofia.Ed. Herder, 197 / Jaeger, W. –Paideia. A Formação do Homem Grego. Brasil 2001 / Joao Paulo II –Novo Millennio Ineunte.Vaticano on‑line, 2001/ Kempis, Tomas –A Imitação de Cristo.Ed. Verbo, Lisboa, 1971 / Kuhn, Thomas – A Revolução Copernicana.Edições 70, Lisboa, 2002 / Lopes, Felisbela Maria –Crónicas Jornalísticas.C. Minho, Braga, 2000 / Merton, Thomas–Na Liberdade da Solidão.Ed. Vozes, R. Janeiro, 1959/Piaget, Jean –Seis Estudos de Psicologia. D. Quixote, Lisboa, 1973 / Pinto, J. Lemos –Escola Global – Quo vadis?– Campo das Letras, 2005 / Platão –Apologia de Sócrates.Imprensa Nacional, Lisboa, 2007 / Platão –Fedon, Diálogos Platónicos. Lisboa Editora, 1995/ Quoist, Michel –O Diário de Ana Maria. Morais Editora, Lisboa, 1967 /Rahner, Karl –Liberdade e Manipulação…Livraria Telos, Porto, 1974 / Rocha, Filipe –Liberdade em Situação.Livraria Cruz, Braga, 1971 / Seabra, Zita –Foi Assim.Aletheia Editores, Lisboa, 2007 / Serralheiro, Deolinda –Reflexões.Online, 2008 / Vaticano II –Documentos Conciliares. / União Gráfica, Lisboa,1966 / Verneaux, Roger–Histoire de la Philosophie.Beauchesne, Paris, 1960




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2 - ESCOLA GLOBAL: QUO VADIS?





AUTHOR:   José Lemos Pinto - EditoraCampo das Letras, 2005


INDEX OF CONTENTS:  Contextualization of the School of the century XXI. The Great Changes of the 20th century XX. School. Society and Meritocracy. Educational Reforms. Implementation and Failure of the 46/86 Reform. Quo Vadis, Vocational Education?- The curricular and academic School. Curricular Theories and Models. The Portuguese Curriculum Model. Define and Operate Objectives. Didactic Taxonomies. School Assessment Models. Assessment Criteria and Instruments. Pedagogies and Methodologies. Project Work. - Cultural School. School-Environment Relationship. Open and Closed School. Systemic Perspective of School. How to Organize the Cultural School. The Basil Bernstein Model. School Clubs.- School as organization. Administrative Theories. Autonomy and School Management. Democratic Schools. Leadership Techniques. Elaboration of School Educational Project. Local Education Project. A Local Assembly of Education.


ÍNDICE DE CONTEÚDOS: Contextualização da Escola do séc. XXI. As Grandes Mudanças do séc. XX. Escola, Sociedade e Meritocracia. Enquadramento das Reformas Educativas. Implementação da Reforma 46/86. Quo Vadis, Ensino Profissional? - Escola curricular e académica. Teorias Curriculares. Modelo Curricular Português. Definir e Operacionalizar Objectivos. Taxionomias Didácticas. Avaliação Escolar. Critérios de Avaliação. Pedagogias e Trabalho de Projecto. - Escola Cultural. Relação Escola–Meio. Escola Aberta e Fechada. Perspectiva Sistémica de Escola. Como Organizar a Escola Cultural. O Modelo de Basil Bernstein. Clubes Escolares. - Escola como organização. Teorias Administrativas. Gestão Democrática das Escolas. Técnicas de Liderança. Elaboração do Projecto Educativo de Escola. O Projecto Local da Educação. Uma Assembleia Local de Educação.


INDEX DES CONTENUS: Contextualisation de l'école du siècle. XXI. Les grands changements du siècle. XX. École, société et méritocratie. Cadre des réformes éducatives. Mise en œuvre de la Réforme 46/86. Quo Vadis, Formation Professionnelle ? -École scolaire et académique. Théories du curriculum. Modèle de programme scolaire portugais. Définir et opérationnaliser les objectifs. - Taxonomies didactiques. Évaluation scolaire. Critères de notation. Pédagogies et travail de projet. - École culturelle. Relation école-environnement. Ecole ouverte et fermée. Perspective systémique scolaire. Comment organiser l'école culturelle. Le modèle Basil Bernstein. Clubs scolaires.- L'école en tant qu'organisation. Théories administratives. Gestion démocratique des écoles. Techniques de leadership. Préparation du projet éducatif scolaire. Le projet d'éducation locale. Une Assemblée locale de l'éducation.


BIBLIOGRAFPHY:  Abbagnano, Nicola – História da Filosofia – Editorial Presença, 1969 / Antúnez, S.- El Proyecto Educativo de Centro- Barcelona, 1987 /Balme, Richard- La Participation...et le Pouvoir Municipale. 1987 / Blanchard, Kenneth – O Líder, um Minuto. Ed. Presença, Lisboa. 1986 / Blanchard, Kenneth – O Gestor, um Minuto. Ed. Presença. 4ª Ed. 1987 / Bourdieu, Pierre - Propostas para o Ensino do Futuro- 1987 / Bourdieu, Pierre y Passeron, J.Claude - A Reprodução. Lisboa / Bowles y Gintis - Schooling in Capitalist America. London. 1976 / Buhler,C.– Psicologia na Vida do Nosso Tempo. F. C. Gulbenkian,1976 / Bush, Tony- Managing Education: Theory and Practice- 1989 / Campos, Bártolo Paiva- Questões de Política Educativa. Porto,1989 / Campos, Cristina - Educação, Agentes Formais e Informais - 1985 / Camps, Victoria- Paradoxos do Individualismo- Lisboa, 1996 / Carneiro, R.- A Organização Curricular em Portugal - Lisboa,1977 / Carvalho, Rómulo- História do Ensino em Portugal - F. C. Gulbenk. / Cesareo, Vicenzo- Sociologia del'Educazione - Milano 1972 / Círculo de Leitores – Moderna Enciclopédia Universal- 1987 / Chiavenato– Introdução à Teoria Geral Administ.-McGraw- Hill,1983 / Coleman, J. - Tornar-se Adulto numa Sociedade em Mudança - 1985 / Comissão de Reforma S. Educativo- Proposta G. Reforma- 1988 / Comissão de Reforma S. Educativo - A Gestão Sist. Escolar- 1988 / Corte, E. - Les Fondements de l’Action Didactique.- Ed. Univ. / Costa, Fernando Marques - Portugal Contemporâneo - Vol. II, 1990 / Costa, Jorge Adelino - Gestão Escolar... Proj.Educat. Escola -Porto / Damásio, António – O Erro de Descartes - Pub. Europa-América, 1995 / Descartes, René – Discurso do Método – Pub. Europa-América, 1977 / Domingos, Ana - A Teoria de Bernstein em Sociol. da Educação- 1985 / Escudero, Muñoz -Inovacion Educativa: Teorias e Processos. 1987 / Felip, N.Borrel -Reflexiones sobre la Gestion Escolar. Rev.183-191 / Fernandes,Sousa- Delimitação de Competências...em Educação.1987 / Ferreira, Virgílio – Aparição –Bertrand Editora, Lisboa, 1994 / Formosinho, J.Do Serviço de Estado à Comunidade Educativa...-989 / Formosinho, J.- Centralização e Descentralização...Sist Educ.- U.M. / Gaarder, Jostein – O Mundo de Sofia – Editorial Presença, 1995 / Garrido, J.- Problemas Mundiales de la Education - Madrid,1986 / Grilo, E. Marçal - Pacto Educativo para o Futuro. Min. da Ed. 1996 / Gomes, Alberto- A Educação em Perspectiva Sociológica. S.P., 1989 / Hargreaves -The Challenge for the Compreensive School...1982 / Heller, Robert - Os Super Gestores. Editorial Presença, Lisboa. 1986 / Hetzer, Hildegard – Psicologia Pedagógica - F. C. Gulbenkian, 1974 / Hoz e Rubio-Organizacion e Gobierno de Centros Educat. 1989 / Ives Bertrand - Teorias Contemporâneas de Educação.– I. Piaget,1998 / Jerusalém, École Biblique-Bíblia de Jerusalém– Ed. Paulinas, 1986 / Kendler, Howard- Introdução à Psicologia - F. C. Gulbenkian, 1976 / Langouet, Gabriel - Suffit-il d'Innover? - P.U.F. - Paris, 1985 / Leite, Carlinda et alt. – Proj. Curriculares de Escola e Turma.- 2001 / Lima, Licínio - A Escola como Organização … em Portugal. 1992 / Lima, Licínio - Modelos de Org. das Escolas Bás. e Secundária.-1988 / Lima, Maria de Jesus - Escola e Mudança - Ed. Afrontamento - 1985 / McNeill, Linda- Contradictions of Control- School Structure...- 1986 / Martin, e Cerrillo - Organizaciones Educativas. 1989 / Monteiro, Reis – Educação da Europa– Campo das Letras. Porto, 2001 / Morgan, Gareth - Images of Organizations. Sage Pub. London, 1990 / Morin, Edgar - O Paradigma Perdido: a Natureza Humana - 1975 / Musgrave, P.W. - Sociologia da Educação. F. C.Gulbenkian. 1984 / Nóvoa, António - Análise da Instituição Escolar. - Univ.Lisboa, 1990 / Oliveira, Manuel – O Lugar da Ética na Contemporaneidade – 2003 / Pacheco, J. Augusto – Currículo: Teoria e Praxis – Porto, 1996 / Perez y Lopez - Curriculum y Aprendizage - Lamsca, Madrid, 1990 / Piaget, Jean – Seis Estudos de Psicologia – Dom Quixote, Lisboa ,1973 / Platão – Fédon - Diálogos Platónicos – Lisboa Editora, 1995 / República, Assembleia - Lei de Bases do Sistema Educativo- 1986 / República, Assembleia - Constituição da Rep. Portuguesa - Lisboa / Ribeiro, Carrilho - Desenvolvimento Curricular - Lisboa, 1990 / Rocha, Filipe - Fins e Objectivos do Sist.Escolar Português - / Rogers, Carl – Tornar-se Pessoa – Moraes, Lisboa, 1970 / Sacristan, Gimeno - El Curriculum: una Reflex. sobre la Prática.1989 / Sainsaulieu, Renaud- Sociologie de l’Org. de l’Entreprise.Paris, 1987 / Sarmento, M. Jacinto- A Escola e as Autonomias. Porto, 1993 / Schein, Edgar - Psicologia Organizacional - 1982 / Serrão, Joel - Do Sebastianismo ao Socialismo - 1983 / Skinner, B.- Ciência e Comportamento Humano – Brasília, 1967 / Sperb, Dalila - Problemas Gerais do Currículo . Porto Alegre, 1974 / Stiévenart, Michel - L’Emergence du Partenariat Socio-Eductif – 1989 / Tyler, Wlliam - Organizacion Escolar. Una perspectiva Sociológ. 1991 / Traldi, Lina - Currículo - Ed.Atlas - S.Paulo, 1984 / Unesco - Aprender a Ser. - Ed.Bertrand. Lisboa, 1974 /


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